序号 |
工作任务 |
预期目标 |
工作要点 |
1 |
专业建设 |
校企协同育人机制建设 |
开展校校、校企合作,建立校企共同育人机制 |
1、参加工业机器人技术专业的专业调研 2、修订《气液动系统的构建与维护》对接岗位的课程教学标准、教学内容及现代学徒制课程实施方案。 |
1+X证书制度建设 |
开发《气液动系统的构建与维护》校本教材素材。 |
收集《气液动系统的构建与维护》校本教材的素材 |
教学资源库建设 |
制定精品在线开放课程建设详细计划。 |
以气动技术实训室为载体,完成《气液动系统的构建与维护》校级精品在线开放课程的建设。 |
师资队伍建设 |
开展教师技能比赛,提升教师技术技能。 |
1.参加企业锻炼不少于1个月。 2.参加学校组织的专任教师师资培训。 3.参与现代学徒制30人教学团队的建设 |
2 |
学生技能培养和创新能力培养 |
改革教学模式 |
改革教学模式,提高学生技能水平。
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1.制定《气液动系统的构建与维护》课程项目化教学改革和理实一体化教学改革方案。
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2.创新型专业社团建设 |
组建专业技术社团组织。
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参与制定 “robot俱乐部”社团活动计划,通过社团开展科技创新活动,每月不少于2次。 |
3.技能大赛活动 |
以赛促学,赛教融合。 |
参与PLC 编程大赛、机器人编程大赛的活动策划。 |
3 |
信息化建设 |
建立技能名师工作室网站 |
通过网站建设,实现工作室对外展示和引领辐射的窗口。
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1、参与技能名师工作室网站的搭建。 2、在工作室微信群、qq群发布工作室工作动态 |
4 |
校企合作 |
建立深度校企融合机制 |
以工作室为纽带,建立校企深度融合机制
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1、参与现代学徒制试点班级的管理等工作。 2、参与职教集团成立的筹备工作。 |
5 |
建立完善学生评价标准 |
建立完善学生评价标准 |
建立多元的学生评价标准体系。
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1.引入职业岗位技能鉴定标准,制定学生的能力考核标准。 2.实施过程性考核改革 3.制定多样化的评价方案。 |
6 |
横向技术服务 |
参与企业技术研发 |
参与企业项目开发有一定进展。
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积极联系企业,深入探讨横向技术服务合作的切入点。 |